A funkcionális analfabetizmus nem szervi eredetű betegség, tehát nem pszichológiai vagy fizikai elváltozások okozzák. Megítélése pedig a szakemberek körében is változó. Van, aki a környezeti elvárásokhoz, más pedig a szóbeli kifejezőképességhez viszonyítja az íráskészséget és a szövegértést. Már az iskolában is problémát okoz, hiszen nehezebben megy a tanulás.
Rettegi Attila - igazgató, Oladi ÁMK
"Addig, amíg az iskolában vannak a gyerekek, addig fejleszti őket az iskola. A tanulászavaros tanulók esetében az iskolai oktatás egy folyamat, nem egy végállapot."
Az iskolából kikerülve viszont komoly gondokat okozhat a funkcionális analfabetizmus például egy álláskeresésnél. Egyik szombathelyi iroda főként magasan képzett munkaerő közvetítésével foglalkozik, de kétkezi, betanított munkásokat is keresnek. A tapasztalat szerint nekik leginkább az önéletrajz elkészítése okoz gondot. A szövegértési hiányosságok felderítésére az irodában egy tesztet dolgoztak ki.
Schmalzl Zsuzsanna - irodavezető, Human Matrix Kft.
"Nem mindegy, ha elolvasnak például egy munkautasítást, akkor mennyire értik azt meg, vagy utána mennyit és hányszor kell még nekik elmagyarázni, hogyan kell egy munkát elvégezni."
Az irodavezető azt mondja, egy-egy ilyen szűrés után a jelentkezők 20-30 %-át utasítják el. A magasabb végzettségűeknek pszichológiai teszten kell megfelelniük, de még náluk is jelentkeznek a funkcionális analfabetizmus jelei - igaz -, jóval kisebb arányban.
