A művészeti nevelés legkülönbözőbb eszközeit alkalmazzák a tehetségígéretek gondozásában a táplánszentkereszti óvodában, de már a bölcsődében is. Míg a kisebbeket egyénileg fejlesztik, a nagyobbaknak csoportos foglalkozásokat tartanak.
"Tehetséggondozó műhelyeket szervezünk, ahol a tanköteles korú gyerekek 6-14 fővel különböző tevékenységi formákban vesznek részt atehetséggondozásban."
Ma nem a gyerekek, hanem a pedagógusok vették birtokba a csoportszobákat, hogy egy-egy módszerrel megismerkedjenek. A pecöli óvónők példul a csuhéfonás mesterfogásait mutatták meg.
Az itt szerzett tapasztalatokat mások is igyekeznek beépíteni saját nevelési programjukba.
Petőné Somlai Ibolya - Celldömölki Városi Óvoda
"A szülők elfoglaltak, nem érnek rá elvinni a gyerekekt ovis focira, ovis táncra. Ha csak néhány ilyet végzünk a gyerekekkel, már egy csodálatos dolog, hogy a fölös idejüket lekötjük."
Minden gyerek tehetséges valamiben. Ez az alapgondolata annak az Európai Unió által is támogatott hosszútávú programnak, amihez egyre több intézmény csatlakozik országszerte. A tehetséggondozás a köznevelési törvényben is szerepet kap.
Az új szemlélet szakít azzal a gyakorlattal, ami a felzárkóztatást helyezte előtérbe.
Papp Lászlóné, szakértő, Püspökladány
"Jellemző volt, hogy azt kerestük a gyerekekben, hogy hol a legkevésbé ügyesek, és mindenáron ott szerettük volna fejleszteni. Az új tehetséggondozói filozófia teljesen más attitűdöt kíván, mert azt keressük, hogy miben a legügyesebb, melyik adottság a legjobb, és azt próbáljuk meg tudatosan fejleszteni a tehetséggondozás folymatában úgy, hogy közben a gyenge területeit is fejlesztjük."
A táplánszentkereszti óvoda Tehetségpontként működik. Az itt alkalmazott program egy szélesebb intézményhálózat építésének alapja lehet a térségben.
