Mit tehet egy diák az iskolai energiafogyasztás csökkentéséért? Miért nevezünk egy energiat megújulónak? Ilyen és ehhez hasonló kérdésekre kellett helyesen válaszolniuk az 5-6. osztályos osztrák és magyar diákoknak a Next GEn projekt tanulmányi versenyének döntőjében, amit hétfőn rendeztek meg a Kámoni Arborétum Látogatóközpontjában. A 7–8. osztályosok már összetettebb feladatokat kaptak, amelyek indoklást, érvelést és logikus döntéshozatalt is igényeltek. Az Interreg határon átnyúló program keretében megvalósuló projektben két osztrák és két magyar partner vesz részt. Egyik célja, hogy közelebb hozza a fiatalokhoz a megújuló energiaok, a fenntarthatóság és a zöld átállás témáját.
Keringer Klaudia – projektmenedzser, Vas Vármegyei Önkormányzati Hivatal
„A Vas Vármegyei Önkormányzati Hivatal az egyik magyarországi projektpartner a NextGen projektben. Az ebben a projektben kidolgozott tananyagokkal közel 300 gyereket sikerült elérnünk. A projekt második fordulója egy online verseny volt, ahová több mint 212 diák jelentkezett Ausztriából és Magyarországról. Ennek a döntője, a harmadik forduló a mai nap, ahová 132 gyerek jutott tovább.”
A döntő résztvevői egyénileg vagy csapatban versenyezhettek. A diákok félrevonulva vitatták meg a kérdéseket. Voltak feladatok, amelyek felett tovább időztek, míg más kérdésekre rögtön tudták a választ.
Christ Alexander
„Meg tudtuk oldani, amit kell. Nem volt olyan kérdés, amit nem tudtunk megcsinálni eddig.”
Violáék a zalaegerszegi Öveges József Általános Iskolából érkeztek, igazi csapatként, gyorsan kitöltötték a feladatlapot, már megvolt hozzá a tudásuk.
Borsos Viola
„A megújuló energiaokról sokat tanulhattunk itt, bár a legtöbb mindent már eddig is tudtuk. Nagyon örülünk, hogy bejutottunk a második fordulóba, nem számítottunk rá.”
A projekt során a magyar és osztrák gyerekek különböző oktatási és szemléletformáló programokon, workshopokon, szakmai foglalkozásokon is részt vehettek, hogy megismerjék a jövő munkaerőpiacán egyre fontosabb szerepet betöltő zöld szakmákat.
Paul Olynec – koordinátor, vezető partner
„A célunk, hogy a környezettudatos szakmák irányába tereljük a gyerekeket, fiatalokat, hogy minél több információt szerezzenek azokról a munkakörökről, amelyek kapcsolatban vannak a megújuló energiákkal.”
A feladatlapok kitöltése után a döntő délutáni fordulójában már interaktív, játékos feladatokban mérték össze a tudásukat a diákok, akik nemcsak versenyeztek, hanem energetikai és fenntarthatósági témájú előadásokat is hallottak a nap folyamán.
